SOBRE O ENCONTRO

 IV DIÁLOGOS CIENTÍFICOS

TEMÁTICA: Educação  do Campo, Identidade e Conhecimento na Amazônia Tocantina

PERÍODO: 20 e 21 de dezembro de 2012.

LOCAL: Auditório Alberto Mocbel do Campus Universitário do Tocantins/Cametá

APRESENTAÇÃO

O IV Diálogos Científicos e o I Seminário de Educação do Campo do CUNTINS/UFPA/CAMETÁ são eventos que ocorrerão simultaneamente, no período de 20  a 21 de dezembro de 2012, objetivando refletir sobre questões relacionadas a educação, a identidade e a produção do conhecimento na Amazônia, mediante a apresentação dos resultados de pesquisas sobre as diferentes temáticas de estudo, dentre as quais se destaca a  educação do Campo e as questões étnico raciais.  No sentido, de se discutir qual o papel da educação diante de assuntos relacionados à identidade, cultura, saberes e diferentes formas de conhecimento e sua repercussão diante dos  impactos, contribuições e avanços educacionais na Amazônia Tocantina. Da mesma forma, incentivar a produção e publicação de estudos acadêmicos, científicos e documentais que possam expressar  debates e reflexões acerca do tema.

O IV Diálogos Científicos e o I Seminário de Educação do Campo do CUNTINS/CAMETÁ é também uma oportunidade de apresentação dos resultados de pesquisas por parte das faculdades do Campus, quer com participantes de programas de pós-graduação, quer como grupos de estudos e pesquisas fomentando o debate científico na condução do campo teórico e metodológico das investigações nas diversas áreas do conhecimento, bem como no fortalecimento do Campus na Região da Amazônia Tocantina, principalmente porque este busca sua consolidação como instituição formadora com qualidade de ensino e com produção acadêmica e científica própria.

É importante ressalta que esta IV versão dos DIÁLOGOS CIENTÍFICOS DO Campus Universitário do Tocantins está congregando o I Seminário de Educação do Campo da Amazônia Tocantina no sentido de atender as perspectivas  da Pesquisa, financiada pelo CNPq – Edital Universal, intitulada Políticas de formação, Currículo e Trabalho para a juventude do campo na Amazônia: construindo indicadores de qualidade para o ensino médio modular, na microrregião de Cametá/Estado do Pará.

Ressalta-se ainda que por ser parte das atividades do CUNTINS, os referidos eventos envolvem também investigadores de outras instituições de ensino superior e educação Básica do Estado do Pará, que queiram divulgar resultados de pesquisas concluídas ou em andamento.

Deve-se mencionar que o IV Diálogo Científico do Campus Universitário do Tocantins é um evento que já faz parte da agenda anual de encontros, seminários, semanas acadêmicas, fóruns, conferencias desta instituição de ensino, através dos quais são divulgados os resultados  de várias pesquisas, inclusive com publicação em livros. Neste sentido, o evento em questão se caracteriza como um valioso potencial, em termos de perspectivas, para gerar novas publicações e compartilhar experiências de pesquisa, no sentido de promover debates interdisciplinares entre estudantes, professores.

  

OBJETIVOS

a)      OBJETIVO GERAL:

·         Refletir sobre questões relacionadas a educação, a identidade e a produção do conhecimento na Amazônia Tocantina, mediante a apresentação dos resultados de pesquisas sobre as diferentes temáticas de estudo, dentre as quais se destaca a  educação do Campo e as questões étnico raciais.

b) OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Discutir o papel da educação diante de assuntos relacionadas a identidade, cultura, saberes e diferentes formas de conhecimento e sua repercussão diante dos  impactos, contribuições e avanços educacionais na Amazônia Tocantina;

·         Incentivar a produção e publicação de estudos acadêmicos, científicos e documentais que possam expressar  debates e reflexões acerca do tema;

·         Possibilitar que professores/pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduação, técnicos dos CUNTINS, além de profissionais de outras instituições de ensino superior possam expressar suas compreensões e entendimentos sobre questões relacionadas aos diferentes tipos de educação.

PÚBLICO ALVO:

            Devido seu caráter interdisciplinar e de extensão O IV Diálogo Científico e o I Seminário de Educação do Campo/CUNTINS/UFPA/CAMETÁ está voltado aos professores/pesquisadores, alunos e toda a comunidade acadêmica, especialmente para os cursos de História, Letras, Pedagogia, Matemática, Ciências Naturais  e Agrárias, Sistema de Informação, etc.

 PROGRAMAÇÃO

Dia 20/12/2012(quinta feira)

8h às 9h (Manhã) - Credenciamento

9h às 9h30: Abertura do evento

10h às 12h - Conferência de Abertura: Educação do Campo, Trabalho e Identidade na Amazônia Tocantina

CONFERENCISTAS:

Dr. Ronaldo Marcos Lima Araújo

Dr. Gilmar Pereira da Silva

Coordenação: Dr: José Pedro Pinto Garcia

15h às 16h 30min(Tarde) Roda de Conversa: Conhecimento, Tecnologias e Educação.

INTREGRANTES:

Msc. Ana Lilia Carvalho Rocha  (UFPA)

Msc. Maria Sueli Correa dos Prazeres

Coordenação: Dr. César Seibt (UFPA)

 16h 30min às 16h 45min: INTERVALO

17h às 18h 30min - Mesa Redonda: Saberes Tradicionais, Identidade, Cultura e Etnociências.

PALESTRANTES:

Drª. Waldenira (UFPA)

Dr. Oswaldo Barros (UFPA)

Dra. Benedita Celeste de Moraes Pinto (UFPA)
Msc. Darlene Ferreira (UFPA)

Coordenador de Mesa:  Msc. João Batista do Carmo Silva (UFPA)

Dia 21/12/2012

8:30h às 10h (Manhã) - Mesa Redonda:  As  Produções da Pesquisa em Educação do Campo com ênfase no Sistema Modular de Ensino

PALESTRANTES:

Dr. Gilmar Pereira da Silva

Dra. Odete da Cruz Mendes

Msc. Oscar Barros

Msc. Edir Augusto Pereira Dias
MSc. Elias Diniz Sacramento

Cordenação: Msc. Ghislaine Costa

 

10 às 12h – Mesa redonda: Produção Científica na Amazônia Tocantina

PALESTRANTES:

Dr. Doriedson S. Rodrigues (UFPA)

Msc. Adalberto Portilho da Costa (UFPA)

Dr. José Pedro Pinto Garcia (UFPA)

Coordenação: Msc. Ivone Veloso

16h às 18h (Tarde) Sessões de Comunicação e Pôsteres

Eixo 1. Política, Gestão e Financiamento da Educação

Coordenação: Prof. Msc. Oscar Barros/Prof. Msc. José Domingos Fernandes Barra

Eixo 2. História, Cultura, Memória, identidade e Linguagem

Coordenação: Prof. Msc. Edir Augusta Dias Pereira/Profª Msc. Valdete Leal.

Eixo 3. Educação do Campo, Tecnologias, Desenvolvimento e Meio Ambiente

Coordenação: Msc. Maria Sueli Correa dos Prazeres/ Msc. Adalberto Portilho Costa.

19h (Noite) ENCERRAMENTO: APRESENTAÇÃO CULTURAL

REALIZAÇÃO:

Universidade Federal do Pará

Campus Universitário do Tocantins/Cametá

Faculdades do CUNTINS/Cametá

Grupo de Estudo de Educação do Campo - GEPECART

ORGANIZADORES DO EVENTO:

 Profª Dra. Odete da Cruz Mendes (UFPA)

 Profª Dra. Benedita Celeste de Moraes Pinto (UFPA)

 Prof. Dr. Doriedson do S. Rodrigues UFPA)

 Profª  Msc. Maria Sueli Correa dos Prazeres(UFPA)

 Prof. Dr. Gilmar Pereira da Silva

 Prof. Dr. José Pedro P. Garcia

 Prof. Msc. João Batista do Carmo Silva

COMITÊ CIENTIFICO:

Dr. Heleno Fülber (UFPA)

Dr. Bruno Merlin (UFPA)

Drª. Benedita Celeste de Moraes Pinto (UFPA)

Prof. Dr. Cezar Luís Seibt (UFPA)

Dr. José Pedro Garcia Oliveira (UFPA

Drª. Odete Cruz (UFPA)

Dr.Gilmar Pereira da Silva (UFPA)

Msc. Adalberto Portilho da Costa (UFPA)
Msc. Maria Sueli Correa dos Prazeres (UFPA)
Dr. José Valdinei Miranda (UFPA)

Dr. Raimundo Nonato Falabelo (UFPA)

Dr. Doriedson do S. Rodrigues (UFPA)
Drª Waldenira Mercedes P. Torres (UFPA)

APOIO:

UFPA/Campus Universitário do Tocantins/Cametá

CNPq

Faculdade de Linguagem

Faculdade de Educação

Faculdade de História

Faculdade de Ciências Agrárias e Naturais

Faculdade de Ciências Exatas

APRESENTAÇÕES DE TRABALHO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ

Normas para apresentação dos resumos e dos artigos para publicação

IV DIÁLOGO CIENTÍFICO E I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DO CUNTINS/CAMETÁ

TEMÁTICA: Educação do Campo, Identidade e Conhecimento na Amazônia Tocantina

PERÍODO: 20 e 21 de Dezembro de 2012.

LOCAL: Auditório Alberto Mocbel do Campus Universitário do Tocantins/Cametá

Os resumos a serem apresentados para o IV DIÁLOGO CIENTÍFICO E I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DO CUNTINS/CAMETÁ no ato da inscrição devem estar de acordo com a orientação abaixo, devendo obrigatoriamente ser encaminhado para os e-mails ocm@ufpa.br ou suelicorrea@ufpa.br, até a data limite de inscrição de trabalho. 

Corpo do texto do resumo: mínimo de 150 palavras e máximo de 250 palavras, sem contar o título, a identificação do(s) autor(es) e das respectivas instituições a que pertence(m). Não inserir no corpo do resumo nenhum tipo de nota (de rodapé ou de fim) e nem referências bibliográficas; apresentar arquivo em formato de documento do Word ou do BrOffice, com espaçamento simples, tipo Arial, tamanho 12.

Conteúdo: apresentar o Eixo Temático em que se insere o trabalho, os objetivos, a metodologia, a base teórica e os resultados.

Estrutura do documento:

TÍTULO EM NEGRITO (centralizado e em caixa alta)

Identificação do(s) autor(es), com respectivos endereços eletrônicos (e-mail)

Instituição a que pertence(m)

Texto do resumo

Palavras-chave (apenas três palavras separadas por vírgula)

O envio do resumo fora da formatação solicitada implicará a não aceitação do trabalho.

Todos os trabalhos submetidos para o IV Diálogos Científicos do Campus de Cametá serão analisados por uma Comissão Científica formada por professores (especialistas, mestres e doutores) do Campus Universitário do Tocantins/Cametá.

O resultado dos trabalhos aprovados pela Comissão será divulgado no dia 19 de dezembro de 2012.

A decisão da Comissão Científica é soberana, não cabendo nenhum tipo de recurso no caso de trabalhos não aceitos.

Os trabalhos completos deverão impreterivelmente ser enviados para o e-mail 4dialogoscientificoscuntins@yahoo.com até o dia 20 de março de 2013, para que sejam incluídos no Livro do Evento.

Para serem incluídos em Livro do evento, os textos completos devem seguir rigorosamente as normas constantes no Anexo deste documento.

Os pôsteres deverão conter:

Título idêntico ao do resumo submetido (centralizado);

Nome(s) e instituição do(s) autor(es) (alinhados à direita);

Cidade/Estado (alinhados à direita);

Introdução, Metodologia, Resultados, Conclusões e Referências;

Ilustrações (tabelas, gráficos, fotos), se for o caso.

Os resumos e trabalhos completos submetidos e publicados são de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es), cabendo-lhe(s) única e exclusivamente a adequação de seu texto ao padrão gramatical/textual.

Serão aceitos, no máximo, 2 (dois) trabalhos por participante, contanto que não sejam trabalhos de mesma natureza.

ANEXO

NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS COMPLETOS PARA PUBLICAÇÃO EM LIVRO DO IV DIÁLOGO CIENTÍFICO E I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DO CUNTINS/CAMETÁ

Para serem incluídos nos Anais do evento, os textos devem impreterivelmente respeitar as seguintes normas:

1. Redigir o texto em português e utilizar margens de 3,5 cm em papel formato A4 (21cm x 29,7cm).

2. O texto digitado deve ter entre 2 mil e 6 mil palavras, incluindo os anexos.

3. Digitar o texto em Word for Windows ou BrOffice, fonte Times New Roman, corpo 12, espaçamento simples entre linhas e parágrafos, em modo justificado.

4. Para citação de mais de três linhas, adentrar o texto em 4 cm e utilizar fonte Times New Roman, corpo 11 com espaçamento simples.

5. Para texto citado com menos de três linhas, usar aspas no próprio corpo do texto.

6. Para notas de rodapé, usar fonte Times New Roman, corpo 10.

7. Apresentar o texto na seguinte sequência: título do artigo, nome(s) do(s) autor(es), resumo em português, palavras-chave em português, texto, referências e anexos.

8. Digitar o título do artigo centralizado na primeira linha da primeira página com fonte Times New Roman, tamanho12, em formato negrito, todas as letras maiúsculas.

9. Digitar o(s) nome(s) do(s) autor(es) de forma completa na ordem direta, na segunda linha abaixo do título, com alinhamento à direita, seguido do nome completo da Instituição de filiação. Letras maiúsculas devem ser utilizadas apenas para as iniciais.

10. Os resumos devem ser antecedidos pela expressão RESUMO em maiúsculas, seguida de dois pontos, na terceira linha abaixo do nome do autor e sem recuo. O texto dos resumos segue na mesma linha e deve ficar entre 150 e 250 palavras. Digitá-lo em fonte Times New Roman, corpo 11.

11. As palavras-chave devem ser antecedidas pela expressão PALAVRAS-CHAVE em maiúsculas, seguida de dois pontos, na segunda linha abaixo do resumo e duas linhas acima do início do texto. Utilizar três palavras-chave com fonte Times New Roman, tamanho 11, separadas por ponto e vírgula.

12 Digitar os títulos de seções com fonte Times New Roman, tamanho12, em negrito. O título da introdução deve ser redigido na terceira linha após as palavras-chave. Os demais títulos, duas linhas após o último parágrafo da seção anterior (pular linha). Os títulos de seções são numerados com algarismos arábicos seguidos de ponto (por exemplo, 1. Introdução, 2. Fundamentação teórica). Apenas a primeira letra de cada subtítulo deve ser grafada com caracteres maiúsculos, exceto nomes próprios.

13 Digitar a primeira linha de cada parágrafo de texto com adentramento de 1,5cm.

14 As referências no texto devem ser indexadas pelo sistema autor data. Para citar, resumir ou parafrasear um trecho da página 36 de um texto de 2005 de Pedro da Silva, a indexação completa deve ser (SILVA, 2005, p. 36). Quando o sobrenome vier fora dos parênteses deve-se utilizar apenas a primeira letra em maiúscula.

15 Citações no meio do texto sempre devem vir entre aspas e nunca em itálico. Use itálico para indicar ênfase ou grafar termos estrangeiros.  

16 Caso seja necessária transcrição fonética, enviar a fonte utilizada juntamente com seu artigo, a fim de que a mesma possa ser instalada para editoração do artigo.

17 Notas devem ser digitadas em rodapé em sequência numérica. Não se deve usar nota para citar referência.

18 Tabelas, quadros, ilustrações (desenhos, gráficos etc.) devem ser entregues prontos para a editoração eletrônica. Não se admitem ilustrações xerocopiadas. Elas deverão ser devidamente escaneadas e inseridas no texto. Os títulos de figuras devem ser digitados com fonte Times New Roman, tamanho 11, em formato normal, centralizado. Tabelas, quadros, ilustrações devem ser identificados por legendas.

19 As referências devem ser de acordo com as normas atualizadas da ABNT 6023. Os autores devem ser citados em ordem alfabética, tomando seu ultimo sobrebnone em maiúscula seguido do título da obra, a edição se a partir da 2ª, o local, a editora e o ano de publicação.   Se houver outros autores devem ser separados uns dos outros por ponto e vírgula; se houver mais de uma obra do mesmo autor, seu nome deve ser substituído por um traço de cinco toques; mais de uma obra do mesmo autor no mesmo ano, use uma letra (a, b, ...) após a data. Ordene referências de mesmo autor em ordem decrescente. O nome da obra principal deverá vir em negrito.

Exemplos:

JESUS, Raimundo Jorge Nascimento de. A “Campanha Escola para Todos” — Movimentos sociais, Estado e partidos políticos na transição democrática no Pará. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) — Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, Universidade Federal do Pará, Belém, 1997.

POPKEWITZ, Thomas S. Reforma, conhecimento pedagógico e administração social da individualidade: a educação escolar como efeito do poder. In: INBERNÓN, F. (Org.). A educação no século XXI: Os desafios do futuro imediato. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000.

SANTOS, Terezinha Fátima A. Monteiro; FARIAS, Maria Celeste. Breves incursões pelas políticas públicas de gestão dos anos noventa no Brasil. In: CONFERÊNCIA INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, 5, 2008, João Pessoa. Anais... João Pessoa: UFPB, 2008. CD-ROM.

SILVA, Luiz Antonio Machado da. Cidadania, democracia e justiça social. Disponível em: < http://www.ibase.br/anexos/ibase_dvb_capitulo3.pdf >. Acesso em: 22 janeiro 2008.

WEFFORT, Francisco C. Por que democracia? 2.ed. São Paulo: Brasiliense,1984.