UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
CAMPUS
UNIVERSITÁRIO DE CAMETÁ
EIXO TEMÁTICO 1 - POLÍTICA, GESTÃO
E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO.
COORDENAÇÃO: Msc. Oscar Ferreira Barros/ Msc. José
Domingos Fernandes Barra.
COMUNICAÇÃO ORAL
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ORDEM
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AUTOR
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TÍTULO
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ASSINATURA
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01
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Irenildo de
Jesus Costa Nabiça
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Gestão escolar
democrática: uma análise documental sobre o conselho de escola da EMEF Santa
Terezinha
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02
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Fábio Coelho
Pinto
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Os desafios da
coordenação pedagógica: uma análise ao trabalho pedagógico da EMEF Santa
Terezinha no município de Cametá/Pa
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03
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Izabel
Cristina da Silva Padilha
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Plano de
Desenvolvimento da Escola (PDE-Escola): implicações na implementação na
Escola Municipal de Ensino Fundamental São João Batista, Cametá/Pa
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04
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Adriane Santos
Siqueira
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O currículo do
Ensino Médio: as DCNEM e as práticas curriculares no cotidiano da escola
média
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05
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Eleuza de
Souza
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A gestão
escolar pós-reforma do estado brasileiro na década de 1990
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06
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Nayara Inglyd
Fernandes Franco
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O Projeto
Político-Pedagógico como mecanismo para uma gestão escolar democrática e
participativa na Escola Estadual de Ensino Médio Professora Osvaldina Muniz
na cidade de Cametá-Pa
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07
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Marcos Antônio
Freitas Sabóia Doriedson do Socorro
Rodrigues
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O ensino médio
integrado, gestão e a qualidade do ensino profissional no contexto do Centro
Integrado de Educação do Baixo Tocantins, no município de Cametá.
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08
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Tatiane dos
Santos Rodrigues e Oscar Ferreira Barros
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Metodologia interfóri:
experiências em produção de materiais didáticos na educação do campo na
comunidade de São Joaquim/Mocajuba-Pa
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09
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Domingos do
Nascimento Nonato
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Afirmação da
igualdade na diversidade: o lugar e a função ética da educação do campo na
garantia do direito às diferenças socioculturais e identitárias coletivas na
contemporaneidade paraense
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10
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Odete da Cruz
Mendes e Faustina Rodrigues Moreira
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Ensino Médio
Modular, financiamento e qualidade do ensino.
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11
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Neiva Márcia
da Cunha Carvalho e José Pedro Garcia Oliveira
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Gestão
pedagógica da escola: o fazer pedagógico da Escola Estadual de Ensino Médio
“Júlia Passarinho”-Cametá/Pará
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13
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Elisangela
Valente da Soledade
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O ensino Médio
no estado do Pará: a experiência do ensino modular
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14
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Eduardo Viana
Ribeiro e Odete da Cruz Mendes
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Gestão e
financiamento da educação básica: uma análise das ações dos programas “PDE
Escola” e “Mais Educação” nas escolas municipais de Cametá
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15
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Leidiane
Sanches Pinto
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Plano de
desenvolvimento da escola (PDE): a experiência de gestão no contexto da
Escola Municipal Profª Maria Valda Braga Valente, no município de Cametá/Pa
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16
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Delcilene
Sanches Furtado
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O Programa
Mais Educação na experiência da EMEF Profª Maria Valda Braga Valente
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17
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Osmar Chaves
da Cruz e José Pedro Garcia Oliveira
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Gestão
democrática na Escola Municipal de Ensino Fundamental Profª Francisca Arnaud
Pina-Cametá-Pa: espaço de promoção da comunidade escolar
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18
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Tânia Mara
Melo do Nascimento
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O Programa
Dinheiro Direto na Escola (PDDE): uma análise sobre o alcance de melhorias na
escola Osvaldina Muniz no município de Cametá-Pa
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Zenaide Leão
Batista
Edir augusto
Dias Pereira
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A construção
do Projeto Político Pedagógico como instrumento de democratização da gestão
escolar: reflexões sobre o processo de tomadas de decisões na Escola Estadual
de Ensino Médio Profª Osvaldina Muniz
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20
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Cleize do
Socorro Carmo Costa
Marta Wanzeler
Botelho
Nágila Nayara
Barbosa Gaia
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Política de
Financiamento da Educação Básica: FUNDEB
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