TRABALHOS APROVADOS EIXO 3 - COMUNICAÇÃO ORAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CAMETÁ

IV DIÁLOGOS CIENTÍFICOS E O I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DO CUNTINS/UFPA/CAMETÁ

 

EIXO 3 - EDUCAÇÃO DO CAMPO, TECNOLOGIAS, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE.

COORDENAÇÃO: Msc. Maria Sueli Correa dos Prazeres/ Msc. Adalberto Portilho Costa.

COMUNICAÇÃO ORAL

ORDEM	AUTOR	TITULO	ASSINATURA
01	Vandréia Braga de Oliveira	Ensino Médio Modular no município de Cametá-Pa: limites e perspectivas da oferta do ensino público de qualidade para os estudantes do campo
02	Francisco Alves da Silva Neto	Implicações socioculturais da TV na educação da criança na localidade ribeirinha de Guajará Costa-Cametá/PA.
03	Josiléia do Socorro Tavares Gomes Ronivaldo Ribeiro Moraes	Educação do campo: uma análise da prática pedagógica dos professores do programa Projovem ,Campo-saberes da terra na Vila de Porto Grande-Cametá-PA.
04	Edson de Jesus Antunes Corrêa	Desafios e perspectivas de ação e mobilização de trabalhadores Rurais e pescadores artesanais (ribeirinhos e agroextrativistas) nas terras e aguas do Baixo Tocantins(PA).
05	Adriana Viana Valente Géssica Karoline Cardoso Wanzeler	Educação, Meio Ambiente E Políticas Públicas Em Unidade De Conservação: Um Estudo Sobre a Resex Ariótica Pruanã no município de Oeiras do Pará
06	Osmar Chaves da Cruz	A relação trabalho educação na vida dos ribeirinhos após a implantação da hidrelétrica de Tucuruí: uma abordagem a partir da localidade de Mapiraí de Baixo-Cametá-PA.
07	Helenise de Nazaré Corrêa da Cunha	Formação de professores/as e trabalho docente nas séries iniciais das escolas do campo: um estudo a partir da escola municipal Nossa Senhora do Perpetuo Socorro.
08	Luana Costa Viana Salomão Antônio Mufarrej Haje Sônia Maria da Silva Araújo Sheila Alves de Araújo	O contexto histórico da educação popular em saúde e sua relação com a educação do campo.
09	Luana Costa Viana Salomão Antônio Mufarrej Haje Sônia Maria da Silva Araújo Sheila Alves de Araújo	Educação do campo e sua relação com a educação especial: Breves reflexões sobre as políticas públicas educacionais no Brasil.
10	Danielle de Melo Monteiro	Metodologia Interfóri: uma proposta de formação para educadores do campo.
11	Cristiane Valente Cunha Maria Sueli Corrêa dos Prazeres	Resgatando a importância de uma escola do campo: uma análise a partir dos egressos da Casa Familiar Rural de Cametá/PA.
12	Ilda Gonçalves Batista Maria Sueli Corrêa dos Prazeres	Tecnologias e educação: a importância da TV no contexto da escola do campo.
13	Tamires Brito Pantoja	As contribuições das apropriações das tecnologias em duas escolas municipais.
14	Eraldo Souza do Carmo	A política de nucleação das escolas do campo no município de Curralinho no arquipélago do Marajó/Pará e seus processos de contradição.
15	Raimundo Nonato Gaia Corrêa Rosivalda de Aragão Rodrigues	Fórum de Educação do Campo, das Aguas e da floresta da região Tocantina/Pará- FECAF: Educação do Campo no contexto dos movimentos sociais.
16	Marcos Marques Formigosa	A experiência do programa de apoio a formação superior em licenciatura em educação do campo- PROCAMPO na Região do Baixo Tocantins estado do Pará
17	Aurea do Carmo rodrigues Moraes Francinei Bentes Tavares	As relações sociedade-natureza no Baixo Tocantins: um olhar a partir da agricultura familiar regional e das suas formas de manejo e gestão dos recursos naturais.